活動目標：

1. 增強幼兒的安全意識：讓孩子們了解在日常生活中如何保護自己，避免受到傷害。

2. 培養良好的行為習慣：教導孩子在與他人互動時保持禮貌和友好，避免出現攻擊性行為。

3. 提高自我保護能力：通過具體的情景模擬，幫助幼兒掌握一些基本的自我保護技巧。

活動準備：

- 準備一些卡通動物形象的小道具（如小兔子、小熊等），代表不同的角色。

- 制作簡單的PPT或圖片展示，展示不同場景下的正確與錯誤行為示例。

- 準備一個安全知識問答環節的小卡片。

活動過程：

一、引入部分

教師可以以講故事的形式引入主題：“今天老師帶來了一個有趣的故事，故事里有一只小兔子和一只小熊，他們一開始總是喜歡互相推搡、搶東西玩，結果不小心把對方弄傷了。后來，他們學會了互相尊重，懂得了怎么好好相處，再也沒有發生過這樣的事情?！蓖ㄟ^這個故事引導孩子們思考如何與同伴友好相處。

二、情景模擬

將教室分成幾個區域，分別設置為“游樂區”、“圖書角”、“手工區”。每個區域安排幾名小朋友扮演不同的角色，比如“玩具管理員”、“圖書管理員”等。其他小朋友則自由選擇去這些區域活動。在此過程中，教師觀察并指導孩子們的行為，及時糾正不恰當的動作或語言。

例如，在“游樂區”，如果發現有小朋友試圖推倒另一個小朋友，教師可以立即上前制止，并引導他說：“我們不要這樣做哦，這樣可能會讓別人受傷。我們可以一起玩更有趣的游戲?！蓖瑫r也可以鼓勵被推的小朋友表達自己的感受：“你剛才被推倒了，感覺怎么樣？下次我們可以怎樣做才能不讓這種情況發生呢？”

三、安全知識問答

教師拿出事先準備好的小卡片，上面寫有一些簡單的問題，比如：

- 如果看到別的小朋友摔倒了，我們應該怎么做？

- 在排隊的時候，能不能推前面的小朋友？

- 當你不小心撞到別人時，應該說什么？

孩子們輪流回答問題，答對的同學可以獲得一個小獎勵，比如貼紙或者小紅花。

四、總結分享

活動結束前，教師組織一次集體討論會，邀請孩子們分享今天的收獲?？梢詥査麄儯骸敖裉鞂W到了什么？以后遇到類似的情況你會怎么做？”鼓勵孩子們積極發言，分享自己的想法和感悟。

延伸活動：

回家后，家長可以幫助孩子復習當天學到的內容，并結合日常生活中的實際情況進行鞏固練習。比如，當孩子在公園玩耍時，提醒他們注意不要追逐打鬧，避免摔跤；在家中玩耍時，也要教育他們輕拿輕放玩具，以免損壞物品或傷到自己。

通過以上一系列活動，相信孩子們不僅能夠學會如何保護自己，還能養成良好的行為習慣，成為一個既聰明又友善的小朋友！