在教育實踐中，常見的形成性考核形式包括但不限于課堂討論、小組合作項目、階段性測驗以及隨堂練習等。這些考核方式通常貫穿于整個學習過程之中，其目的在于及時反饋學習情況并調整教學策略。因此，如果某一作業類型不具備上述特點，則可能不屬于形成性考核范疇。
例如，在某些情況下，期末閉卷考試往往被視為終結性考核的一部分，而非形成性考核。這是因為這類考試主要側重于檢驗學生在一個學期或學年結束時的整體掌握程度，缺乏過程中的動態調整功能。
綜上所述，請根據具體選項內容判斷哪一項最符合“不屬于形成性考核”的定義。希望此解析能夠幫助您更好地理解相關知識點，并準確作答。
（注：由于題目未提供具體選項，以上僅為一般性分析，實際解答需結合具體情況進行判斷。）
